花蓮縣鳳林鎮林榮國小學生，112年9月17日星期日參加東華大學與時童進服務學習教學活動，東華大學與時童進團隊秉持著服務學習的精神與「不知道，就無法去想像」的理念，希望能夠藉由九宮格思考法，引發學生對國際事務的興趣，並能結合自身的生活經驗，從而提升學生的國際觀，增進同理心與學會換位思考；進而希望九宮格思考法與實境解謎遊戲結合，讓學生在遊戲中學習，學習中遊戲，並從心靈的體悟中，開拓視野與價值觀。
此活動，服務團隊藉由九宮格思考法引導學生從探索的國際時事為主題，以及其聯結的「什麼人出現在事件裡面」、「您覺得環境是怎樣」、「聽過這個國家的事情」、「為何發生」、「我的反思」、「感覺」、「看到這個事件，我想到什麼」與「我可以做什麼事」等八個面向進行思考，培養學生同理心與學會換位思考，以及探討人權教育議題與環境教育議題，與會學生以繪畫的方式或寫下短語的方式，來發表心中的想法，並由小隊服引導與統整各組學生的想法進行發表與分享。
服務團隊也規劃「時」 解謎闖關體驗教學活動，如極端氣候議題、多元文化與相互尊重的議題、人權教育議題等，每個關卡都讓與會學生實際操作、小組討論、閱讀文本揭取重點、回饋與發表；讓學生在遊戲中學習，學習中遊戲，並從心靈的體悟中，開拓視野與價值觀。
林榮國小許傳方校長表示，本次活動也符應林榮國小培養學生「林榮心、感恩情」的學校願景目標，以為及營造啟發多元智能的教學活動目標，並賦予品格教育之國際觀之內涵於教學課程中，期盼給予學生適性與多元的教學策略中，進而達到有效學習，並提升學習能力與競爭力，創造燦爛的人生。整個活動在頒獎與表揚活動帶動教學活動的高潮，讓與會學生期盼下一次的教學體驗，豐富學習生涯。
