國立光復商工這幾年推動雙語教育政策不遺餘力，學校配合雙語教學精神，引進外籍師資、擴增雙語實驗班等，實質落實雙語教育。目前除有外籍教師教授英文，其它本國籍的各領域教師，諸如：餐飲科、數學科……等，亦積極配合以雙語授課，期許將雙語應用在更多、更廣的專業領域中。

雙語公開授課第一棒由數學科黃老師率先起跑，以「Introducing Quadratic Equation Formula」為教學主題。課程一開始黃師先以「一元二次方程式」作為前導，跟同學們講述該公式的妙用，以及論證。也藉此機會出題讓同學們上台實做公式演練，並以英語簡單說明、論證，並介紹相關英文詞彙。讓整堂課程透過全英文對話的方式做課程呈現，將數學課以英文方式變得既有趣又生動。

相對於外籍教師所設計的課程多以活動式進行，本國籍教師則是以實作演練、論證，以及口說練習的方式讓學生認識數學領域中的英文詞彙。校長李秋嫺表示，學校鼓勵校內教師增強雙語教學相關專業知能，期盼透過雙語教學提供學生更多的英語學習環境，可以讓學生有更多的機會接觸英文，更願意用英文溝通表達，將英語視為生活的一部分。

黃老師說：「數學科的雙語教學對學生的發展有莫大的裨益。這種教學方式有助於學生提升語言能力，擴展國際視野，增加跨文化交流的機會。在課堂上，能幫助學生更深入地理解專業知識，同時提高他們的外語表達能力。數學大師華羅庚曾言：”數缺形時少直覺，形少數時難入微”，利用形與數及英文字根的結合，這種教學方式也有助於培養學生宏觀的數學史，藉由字根的由來與數學史息息相關，讓學生們學習也更加有興趣，願意共同解決問題，創造一個師生雙贏的學習氛圍，是一個豐富多彩的學習經驗，能夠為學生的未來職業和個人生活提供寶貴的資源。」；學生分享課後學習心得說：「透過這學期的雙語課程，讓我們可以有別於認識數學單一科目，還可以認識數學領域的英語單字，這堂課都能感受到黃老師的用心準備，是很難忘的學習經驗，希望學校未來也能夠持續推動雙語教學，讓大家有更多的學習經驗，與擁有瞭解專業領域英語詞彙的機會。」

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