花蓮縣林榮國小為推動辦理安全教育重點學校計畫，並結合推動教育部防災校園進階推廣計畫，與農村發展及水土保持署第九屆酷學校推動方案。為符應「減災、整備、應變、復原與重建」之災害風險管理原則，與十二年國教之教育內涵，以多元面向推動安全教育之「交通安全、水域安全、防墜安全、防災教育與食藥安全等」五大面向，並落實於生活教育中，進而營造有愛無礙之友善校園環境，且培養親師生安全意識，能適時覺察環境中的危險因子，降低或減少環境中的風險，對於面對環境衝擊培養調適與減緩的能力，以及緊急應變作為。

林榮國小為秉持著「提升親師生安全意識」、「落實安全教育於生活教育之中，培養學生自主安全防護之能力」、「培養親師生健康的安全習慣」、「凝聚里校與教學團隊共識」與「發展在地文化特色與提升在地志工團隊量能」等五項推動安全教育重點學校計畫原則，於114年1月14日上午辦理安全教育闖關暨腳踏車行車安全體驗課程；林榮國小教學團隊以「交通安全、水域安全、防墜安全、防災教育與食藥安全等」等五大主題規劃闖關教學，以及指導學生瞭解騎乘腳踏車應注意的安全事項與騎乘前的檢查工作，並指導學生體驗「直線平衡，7秒以上」、「禮讓行人」、「左轉彎擺頭看」、「路口停讓」與「鐵路平交道」等騎乘腳踏車時應注意事項與騎乘能力。學校亦準備不同大小的腳踏車，指導學生懂得配合自己身高選擇所要騎的腳踏車與調整座椅高度，以及確認腳踏車各項功能與操作方式；整個腳踏車體驗教學活動，讓學生瞭解「不僅是會騎腳踏車，而且要騎的安全」。

在安全教育五大主題闖關活動中，各關以問答與實作方式給予學生進行體驗，如防災避難包要準備哪些物品與模擬防災演練情境操作？如何判斷安全的水域環境與辨識相關水域環境標誌？看圖判斷環境風險與情緒反應？交通安全桌上情境模擬演練？正確用藥與食用安全十字路口等。全校學生以分組方式進行體驗，各組都有低中高年段學生，且需發揮「活力、超越、林榮心感恩情」的學校願景內涵，以充滿自信的態度一同完成體驗課程。

許傳方校長表示，林榮國小教學團隊秉持推動「活力、超越、林榮心、感恩情」的學校願景，規劃此次安全教育體驗課程。每項關卡在瞭解學生對於平時所學習的「交通安全、水域安全、防墜安全、防災教育與食藥安全等」是否瞭解，且能履行實踐。同時，體驗活動亦融入雙語部分，豐富與活化了整個活動。學生也於闖關過程中體驗學習的樂趣，學習團隊合作並享受自身努力的成果。