花蓮縣富里鄉明里國小教師創意教學成果再獲肯定！在「2025 PBL-STEM+AICT 數位跨域教育年會—教師創新教材教法競賽」中，賴品諭老師以結合實作遊戲與程式設計的「遊戲動手做」主題課程脫穎而出，榮獲銀獎殊榮。
本次年會於114 年 10 月 17 日至 18 日在國立嘉義大學附設實驗國民小學舉行，由教育部「PBL-STEM+AICT 跨域統整智慧學習扎根計畫」主辦，FabLab-NKNU 高師大數位跨域教育基地承辦，旨在鏈結全國各級學校教師、教育主管單位與大學端，深化數位跨域教育推廣成果。
賴品諭老師的「遊戲動手做」課程，透過轉盤選物機情境，引導學生從日常生活選擇經驗出發，進行流程圖分析、演算法思考，再以積木程式實作控制馬達、感測器等硬體元件，讓學生在遊戲式任務中培養邏輯思維與問題解決能力，不僅趣味十足，也讓學習歷程更具參與感與成就感。參與課程的學生潘羽浵、江平和、賴佳葳、賴徐禎宜表示，這堂課「很好玩、也學到很多」，他們覺得能親手操作、動腦設計遊戲的過程非常新鮮，收穫滿滿。這四位同學剛從明里國小畢業，對這段課程經驗仍印象深刻，認為學到的不只是科技知識，更是解決問題的能力與自信。
值得一提的是，明里國小已連續兩年於此競賽中榮獲佳績。去年由賴老師的同校同事莊琬婷老師以「智動校園──以智動廁所為例」榮獲金獎，今年再以銀獎成績展現明里團隊的教學創新與持續精進。
校長許素娟表示，學校積極推動數位跨域課程，鼓勵教師勇於創新並實踐教學理念，也提供學生更多探索科技與創造的機會。連續兩年於全國賽事獲獎，不僅是對教師努力的肯定，更象徵明里國小在數位教學領域已逐步展現亮眼成果。
明里國小將持續以學生核心素養為本，善用科技教材並延伸課程實作深度，讓學習從「玩中學、做中思」中綻放無限可能。