圖：東華大學科教所、嘉義天文協會、花蓮縣天文協會｜提供
為推廣科學教育，提升學生對天文與自然科學的學習興趣，並促進教師跨領域教學知能的成長，由國立東華大學科學教育中心、嘉義市天文協會、花蓮縣天文協會攜手主辦的「2025星光勇士—秋冬篇」天文跨域情境式學習師資培訓暨校園巡迴活動，日前正式來到花蓮縣立平和國中展開精彩活動。這場活動不僅是本年度的重要科普推廣行動之一，更是首度將巡迴活動帶入國中校園，為花蓮的科學教育注入新的活力與契機。
首度進軍國中校園｜教育普及更進一步
「星光勇士」系列活動過去主要針對國小學生設計，今年在花蓮縣立平和國中葉淑貞校長的大力爭取與推動下，活動首度進入國中校園，特別針對七、八、九年級學生規劃，將全校學生分為三個場次進行活動。葉校長表示：「我們希望孩子們在知識學習之外，也能透過實際體驗與遊戲互動，更深入地理解天文科學的奧妙，培養觀察力、推理力與創意思維。」她也感謝主辦單位的用心安排，讓偏鄉地區的學生能夠擁有這樣高品質的學習機會。
情境式學習｜打造沉浸式星空冒險
本次活動以「星光勇士任務」為主題，設計一系列充滿創意的情境故事，將天文知識自然融入劇情之中。學生們在扮演星光勇士的過程中，完成補天行動、操作星空球、挑戰星空賓果、發射空氣火箭、解拼圖等任務，透過故事推進與角色扮演，實現「在玩中學、在學中玩」的教育目標。
有學生感動地說：「我從來沒參加過這麼豐富的科學活動，今天真的很像到宇宙探險，感覺自己以後也可以當科學家！」七年級學生驚喜的表示：「以前覺得天文很難，都是一堆名詞和數據，可是這次活動讓我發現，原來天文也可以用遊戲學，很有趣！」八年級學生則分享：「原本我對自然科沒什麼興趣，但這次的體驗讓我重新認識它，甚至開始想要多了解宇宙的秘密。」也有九年級的學生激動地說：「我最喜歡空氣火箭那一關，不但要合作，還要理解氣壓原理，玩起來又刺激又有成就感。」還有同學表示，自己從小就對星星很有興趣，「今天的任務讓我真的覺得自己像是在拯救宇宙的勇士，超有參與感！」
跨域整合｜學習更全面更有趣
此次活動強調跨域整合的教學設計，將天文知識與自然科學、數學推理、策略思考及團隊合作等能力結合。學生們透過任務卡、定向闖關等方式完成挑戰，不僅需要觀察與分析，還要透過討論與合作完成任務，大大提升學習的深度與廣度。
自然科王世忠老師指出：「這樣的學習方式打破傳統教室限制，學生從中學到的不只是知識，還有思考方法與人際合作，這是課本裡很難學到的。」
教育的種子｜悄悄萌芽
本次活動是落實科學普及的重要實踐，根據花蓮地區學生的特性與需求，量身打造適合的課程內容，將資源帶進偏鄉，縮短城鄉差距。
透過「星光勇士—秋冬篇」的巡迴活動，不僅點燃學生對科學的熱情，也啟發他們對未知世界的好奇與追求。孩子們不再只是接受知識的容器，而是主動探索、體驗與反思的學習者。
活動的成功也為未來的科學教育鋪下更寬廣的道路。主辦單位表示，未來將持續推動更多跨域、互動式的科學活動，讓更多學生在玩樂中學習，在學習中發現夢想。畢竟，每一次的感動與驚奇，都是教育最真實的力量。