豐富學習歷程且在特殊選才與申請入學增添錄取優勢條件
花蓮四維高中參加「第六十六屆東區科學展覽競賽」大放異彩，總計榮獲三件優等、三件佳作，全數獲獎，成績優異，而且有二組獲獎組員有高一新生的加入，相當難得。三件優等作品分別是地球與行星科學科的「潮池會呼吸嗎？—花蓮鹽寮不同型態潮池海水酸鹼度在不同時段下的變動」，另二件作品是行為與社會科的「花蓮，真的不能去了嗎？—災後訊息如何影響旅遊意願」，與「『目』擊真相：應用非侵入式影像分析於隱匿資訊識別之研究」，均與時事相關雙雙榮獲優等。
校長蔡忠和表示，對於四維學子在科展的出色表現感到欣喜，也感謝教務團隊設備組長郭俊男、數理科召集人溫丁長葆老師、數學科老師曾子鋒、楊博鈞，商科老師陳婉郁、自然科老師龔意耘等教學團隊辛苦指導與付出心血，獲獎同學在未來大學升學的特殊選才及個人申請入學都有加分的優勢。
這次優等作品「潮池會呼吸嗎？—花蓮鹽寮不同型態潮池海水酸鹼度在不同時段下的變動」，指導老師為曾子鋒；組員有普二甲湯珉瑋、黃金源。作品探討花蓮鹽寮的不同型態潮池如封閉型、半封閉型與開放型等，在不同時段下海水酸鹼度（pH）的變化情形，透過實際量測呈現出來，讓我們能觀察到自然環境其實是持續變動的。
「花蓮，真的不能去了嗎？—災後訊息如何影響旅遊意願」，指導老師為陳婉郁；組員有綜204莊紹辰、廖于茹。作品探討近年花蓮歷經地震、颱風、疫情與重大事故，讓外界留下受災、危險與交通不穩定等印象。但花蓮卻未完全回溫。透過研究整理2018至2025年間花蓮重大災害與振興資料，並設計情境問卷，分析旅遊意願，希望能提供資料，以協助花蓮觀光產業的復甦。
「『目』擊真相：應用非侵入式影像分析於隱匿資訊識別之研究」，由龔意耘老師指導普二甲班彭纓茨。由於對犯罪心理一直充滿興趣的她，作品探討在受控隱藏訊息測試情境中，非侵入式影像行為指標是否能反映受試者對關鍵資訊的知情反應。
其他獲得佳作的組，包括有數學科「陽光Quod子合唱團:頂點計數與AlphaZero架構回合賽局優化」，指導老師為楊博鈞；組員有普一甲饒士旻、郭芸杉、普二甲李承澔；以及物理與天文學科的「磁力耦合擺系統之模態分裂與二維動態分析」，由龔意耘老師指導學生組員普二乙林柏勳；還有工程學科(一)組的「隨波逐電-振盪水柱式波浪發電系統之變轉速防失速控制研究」，指導老師為龔意耘；組員有普一乙王宸芯、普一丙蕭羽彤、范耕嘉等。
獲獎組員皆很感謝指導老師從主題的引導到蒐集資料、撰寫內容、到報告內容完成，從寒假以來的辛苦付出，相當有成就感，獲獎同學們也都感謝導師給予鼓勵與協助。教務主任彭睦清表示，各組在準備科展過程中雖然有很多的困難，但最大的收穫讓同學們能有機會參與進行科展研究與訓練表達能力與展現團隊精神。
校長蔡忠和表示，此次獲獎不僅是對學生思考力的肯定，更印證了四維高中在數理科普與人文社會教育並重的成效。校方期盼帶動更多國三學子對科學探究產生興趣，未來進入四維後，能透過豐富的科展資源挑戰自我，讓科學研究的種子在校園中深耕發芽，培養具備解決問題能力的未來人才。