為推廣兒童權利公約之意涵，藉著宣導活動使民眾對CRC公約有更多的瞭解與認識，在生活各層面能落實此公約精神，以健全兒少身心發展，並周全兒少權益之保障，由衛生福利部社會及家庭署、花蓮縣政府指導，公益彩券回饋金補助的「『我的CRC時代，花蓮兒權Hub推動中心』兒童權利公約教育訓練與提升兒少參與公共事務計畫」放映電影「他不笨，他是我爸爸」。
因應政府防疫政策，採用線上互動模式進行電影賞析分享，並由慈濟大學英美系講師陳蔡慶主持，老師先與學員們分享而兒童的各種權利，帶領學員如何在影片中觀察各項兒童議題，由於本次主題特別著力於智能障礙及兒童教養關係，因此老師接續引導如自閉疾患、亞斯伯格症、妥瑞症、思覺失調、雙極性疾患、憂鬱、性別認同障礙、強迫症、解離性人格…等等多種議題。從欣賞的影片過程，進入探討議題。
課程中老師提出幾點反思，事業得意但無法兼顧育兒的時間值得嗎？如果你有偏見再先，那大人或孩子犯錯你會如何自省？法對的事不一定合情，未來孩子好必須讓她離開父親，如何見解？
帶領學員們探討「如何評斷什麼是對小孩最好的抉擇？弱智者是否就不適合養育小孩？」，此片深入兒童人權包括優先權、身分權、家庭生長權、發展權以及社會權之議題，讓所有父母及從事教育工作領域之學員們有所省思。
課程中學員與講師互動熱烈，踴躍發問。其中黃同學說：「兒童權利是有一定的重要性，但是我覺得身為大人應該先要調整自己的位置來看待兒童，而不是用大人以為的以為來為兒童做決定！」
兒童權利公約（簡稱CRC）於1989年由聯合國通過設立，我國則在2014年開始實行。保障對象為未滿18歲的兒童及少年，每一位兒少的權利在成長的每個階段都必須被穩固及確定，在幼兒期應獲得豐富的環境、受教育的權利，在青少年期應獲得資訊、生活技能和支持。
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