記者吳璋/新竹報導

▲教育部舉辦「數位科技輔助自主學習研討會」，新竹市共有8名教師獲獎。

教育部為推廣科技輔助自主學習，提升教師數位教學能力，日前於高雄展覽館舉辦「數位科技輔助自主學習研討會」，會中頒發數位學習推動優良教學案例競賽得獎教師，竹市共有8名教師於全國數百位競爭者中脫穎而出，勇奪獎項，展現新竹市深厚深耕教育實力。

陳章賢代理市長表示，數位學習不只為教學開了一扇窗，更是推倒了一整面牆，在市府團隊努力下，竹市達成「班班有網路、生生用平板」的目標，並在網路中心的規劃和各校積極實施下，讓數位學習課程轉化為具體成果並深入校園，孩童能在老師的引導下，從小善用數位工具，認識更廣大與快速變化的世界。

光華國中教師王靜鴻、張祐誠以英文科學習架構獲得國中自主學習組特優，富禮國中教師鍾如雅、三民國中趙宥晴老師獲得自主學習組國中佳作，茄苳國小教師劉玲芳、仰孟宣、張育慈獲得專案學習（PBL）組國小佳作，南寮國小主任劉麗娟獲得適性學習全國推動計畫優良教師之殊榮。

獲自主學習組國中特優的王靜鴻老師，在數位學習已深耕多年，平時擔任本市數位輔導團輔導員的她，讓國中英語教師在授課時，能提供學生學習數位化的教科書內容，特地設計無紙化教學，所有教材、作業、學習資源皆透由數位學習平台與apps呈現，亦可以運用於後疫情時代的教學模式。

榮獲佳作的鍾如雅老師，針對當今很重要的資安觀念，於資訊科技課程設計個人資料保護課程，運用數位學習平台讓學生進行自學、組內共學、組間互學及教師導學等四學模式，加強學生對資訊安全防護的基本概念。

三民國中趙宥晴老師本身是家政老師，針對九年級學生家政課課程，運用軟體取代紙本，將「探索世界」融入雙語和數位學習，引導學生「善用科技」而非被科技綁架，探索世界各地的生活方式，理解、尊重及關懷不同文化及族群，展現現今多元社會中應具備的生活能力。

茄苳國小劉玲芳主任、仰孟宣主任及張育慈組長，在張淑玲校長帶領下，教師團隊運用本身專長，進行跨領域的雙語、自然及綜合等課程教學，其中110年師鐸獎得主仰孟宣主任，更連續三年為本市進行跨縣市公開授課，進行數位學習的四學模式教學，深獲眾多教師一致好評。

南寮國小為竹市數位學習輔導團的重點學校，在李佳穎校長帶領下，深耕適性數位學習多年，其中教務主任劉麗娟更是重要推手，同時也是教育部數位學習的講師群之一，對於數位學習身先士卒，親力親為帶領老師進行教學，參加適性學習全國推動計畫也是為了讓南寮地區孩子，可以擁有更多學習資源，獲選優良教師當之無愧。