國立花蓮高商3月4日承辦國教署學生學習歷程檔案課程成果「東部地區分享會」圓滿完成；教育部國民及學前教育署為建立高級中等學校學生觀摩同儕學習的平臺、進行跨校交流，自110年度起每年辦理一系列分享會活動，邀請不同區域學校學生進行課程學習成果的分享。

學生學習歷程檔案是108新課綱的重點項目，學生學習歷程檔案將記錄學生在高中階段時的學習表現。 透過學生學習歷程檔案，能更真實呈現學生的學習軌跡、個人特質、能力發展等，補強考試之外無法呈現的學習成果。為提供更廣的經驗交流，本次分享會採「實體短講」及「線上分享」的整合模式辦理，除了邀請宜蘭縣、花蓮縣、臺東縣等12所高級中等學校學生至花蓮高商進行短講發表，也開放全國高級中等學校學生、教師、家長、大專校院學者專家線上參與，報名人數達234人，假花蓮高商兩個場地進行，普通型高中於圖書館五樓自主學習中心進行，技術型高中則為資訊館405教室。

來自宜花東區各校20名優秀學生是由學校推薦進行學習歷程檔案短講分享，例如花蓮高商許同學分享「金質獎體適能」的學習經驗，如何透過科技工具進行統整； 花蓮高中陳同學分享「凝視：當代文學閱讀與創作」課程創作歷程； 台東高商兩位黃同學分享「減塑生活」的專題實作；羅東高中林同學分享「偏鄉英語教學計畫」服務學習檔案、黃同學分享「法庭有『議』思課程學習檔案」；蘭陽女中魯同學及孫同學共同以「電子競技＆物理治療的邂逅」進行自主學習之分享；花蓮高工周同學分享「測量王子的養成之路—我如何用學習歷程『轉大人』」；羅東高工簡同學、曾同學、林同學及游同學採跨科團隊合作方式分享「GO STEAM自造之星競賽學習歷程分享」，花蓮高中交融不同科別的個殊性，呈現學生如實記錄學習及探究活動的過程，分享會亦邀請大學、技專校院教授及高級中等學校師長給予學生意見回饋，提供學生作為參考。參加的師生皆表示，師大附中洪逸文老師專題分享能獲得更清晰的學習歷程檔案架構思維外， 透過相互交流能觀摩他校優秀作品，有助於充實自己的學檔內容，獲益良多。也期待未來能有更多的機會參與此類活動。

花蓮高商教務主任賴士鈞表示：會中每位同學口語表達清楚淺顯、簡報版面圖文並茂，充分表現出學生「自主學習」、「課程學習」及「多元表現」成果兼具獨特性及豐富度，本校承辦此次活動也吸收許多經驗，校內教師亦能豐富引導技巧。

花蓮高商王世如校長表示：此次承辦東部地區分享會任務艱鉅，除了有實地發表，線上視訊會議亦要同步進行，校內同仁啟動行政規劃及資訊專業的匯整機制，圓滿達成國教署交付之任務，更加感謝慧治教育協會的技術協助，讓實際與會來賓與雲端參與師生、家長藉此次活動更進一步理解學習歷程檔案的製作，受邀分享同學皆是各校一時之選，相信一定可以透過交流給予全國學子良好示例，互相學習。

國教署高中組林琬琪副組長親臨現場，並於會中鼓勵大家：透過本次「實體短講」及「線上分享」，已看見學生們共好的成果，展現「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」等核心素養能力。

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