《我們用「為什麼」創造3金新猷》
我們是否常常自問為什麼要做眼前的事？
「為什麼要花時間研究小論文？」
「為什麼不做容易的事？」
「為什麼不將考試好好考好就好？」
「為什麼要花額外的時間教孩子思考的方法？」
「為什麼…..？？？？」

是的！就是因為那麼多的「為什麼」成就我們看到成績之外的價值。黃金圈理論學者賽門·西奈克（Simon Sinek）說過一句話： 真正激勵自己、打動人心的關鍵 不是你做什麼，而是你為什麼而做。

連續4年參加花蓮縣政府舉辦的「花蓮太平洋盃全國小論文競賽」，從初生之犢不畏虎的躍躍欲試，整合課程資源微整形，乃至於慢慢找到孩子學習探究與思考的模組與價值，我們發現這可以是我們的品牌。

去年一舉創造金、銀、銅獎以及優選的校史成績，有點帥校長常常提醒我們，除了成績之外，我們要給孩子的是什麼? 他常常在孩子比賽前，跟我們的孩子說：「上了台，要記得享受自己的音樂、演出、表現以及舞台。」

校長謝謝與勉勵老師們：「孩子需要舞台，老師一樣需要舞台。」以及「天賦之外，我們希望看到孩子相信自己且心存盼望。」

這是第一次也這麼好的消息，能夠忍著興奮之情寫了六段話後才公布最新最新最燒的好消息，恭喜我們參加112學年度「花蓮太平洋盃全國小論文競賽」3組8位孩子4位指導老師，再創紀錄3金（獎）成績新猷，狂賀~~

〈本土關懷組 金牌🏅️ 〉
論文名稱：偏鄉便利商店的銷售策略-以富里鄉的便利商店為例
獲獎學生：陳巧捷、譚錦桂、黃妤瑄
指導老師：胡智翔校長、吳東展主任

〈各類議題-延伸組 金牌🏅️ 〉
論文名稱：如何產出小論文的小論文課程-以富里鄉農會門市的小論文為例
獲獎學生：鄒和弦、黃郁欣、湯元杰
指導老師：吳東展主任、張凱倫組長

〈自然探究組 金牌🏅️ 〉
論文名稱：淺談水資源淨化-以富北國中學生的研究為例
獲獎學生：杜宇華、王宇軒
指導老師：簡瑞甫組長

感謝以上指導老師們辛勤的付出，同時感謝很多隱藏版的指導老師(麗曾老師以及秀美老師等)為孩子提點不同的研究方向，用最嚴謹最挑戰的提問引導孩子們思考，讓自己開天眼，看見不一樣的視野。

我們希望富北的孩子用自己的視角看世界，用自己的論述表達自己的想法。老師們思考了許多的可能性、以至於在師長共同參與、課程微整型「議題探究」課程，讓學生在學習力、思考力、探究力以及表達力的課程裡得到天賦展能。感謝老師們的陪伴指導與孩子們的努力！

這是富北國中從「為什麼」找到的魅力與價值！
期待自己的孩子好上加好，
期待成就自己舞台的孩子，加入富北！

淳風雅藝美哉富北

花蓮太平洋盃全國小論文競賽

探究學習開啟思考的學校在富北

3金擦亮自己的招牌

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