長年來投入花東偏鄉課輔的「財團法人愛心第二春文教基金會」（愛基會），首度與在玉里的社團法人臺灣木想傢人才培育協會（木想傢）合作，帶著愛基會課輔班的11位師生，到玉里木想傢工作室進行木藝探索教育課程，運用國產材柳杉製作復古燈具，串起弱勢孩童教育不同機會與可能。

木想傢人才培育協會理事長王嘉納過去於玉東國中任教時期，看著偏鄉太多經濟或家庭弱勢的學童，因為環境影響根本沒有學習的機會，從此與正規教育體制漸行漸遠，也無法從校園中獲得成就與自信。因此在玉東國中成立木工班，用木工家具技藝為孩子的校園生活闖出不同可能，二十五年來培育超過200位學生。

「很令人難過，在這裡（玉里）因為沒有產業，大人都要去外地工作，大部分孩子都來自沒有辦法發揮正常機能的家庭，『弱勢』才是常態，這對很多都市人是很難想像的。」王嘉納分享在故鄉任教的經歷不禁如此感嘆。王嘉納現在創立「木想傢」，不僅讓木藝教育擴散到更多學校與孩童，初衷更是希望建立起一個高價值產業，讓青年可以留在家鄉工作，使他們的下一代不需要再經歷這樣的成長環境。

愛基會花蓮辦公室羅怡馨主任說明，這幾年發現，孩子們的專注力越來越破碎，雖然有很多獲取資訊的管道，但他們對於世界的認識卻更狹隘。愛基會過去以課輔為主，今年嘗試辦理各種探索教育，其實像很多孩子可能不一定在學習上都能非常順利，但他也有自己擅長的事情。希望藉由這樣的機會，要讓孩子們能夠去觀察認識不同產業的內容、看見各種工作的環境和態度，更能透過實作去啟發他們對未來不同職涯的不同想像。

王嘉納說明，愛基會長期以來對花東偏鄉的孩子，投入無數的資源，非常令人欽佩。我們也期待讓孩子們知道，未來有許多不同的希望和機會在發生，靠著技藝，是可以改變自己和下一代命運的。王嘉納補充，這次體驗工作坊的原料是臺灣國產柳杉，柳杉雖然不是台灣原生種，但在台灣種植出來的柳杉，因為土壤的不同，在質地上比日本原生的更加優質。其實每個材料都像人一樣，有它最適合的地方。這樣的材料不僅希望孩子們，能夠更認識這片土地上的作物，也抱著這樣的期許，希望孩子們都能找到自己最合適的土壤而成長茁壯。

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