花蓮高中306潘邦任同學5月7日前往台北，受邀至國立教育廣播電台「國教協作向前行」廣播節目錄製「校聲飛揚」，分享他醉心標本製作的自主學習歷程校園精彩故事。

為使各界了解108新課綱推動現狀，教育部與國立教育廣播電台合作製播「國教向前行」節目，「國教協作向前行」在節目中選擇與校園老師及學生切身相關的十二年國教相關內容及議題加以討論介紹，以傳達提供教育內容。節目討論十二年國教實施的內涵，以及新課綱、課程及教學實施等議題，涵蓋課程研發、課程推動及師資培育等層面。

花蓮高中潘邦任受邀接受節目主持人白天現場訪問，分享他在自主學習當中昆蟲標本製作的動機、時間，以及製作標本的心得，他蒐集的標本包括：兜蟲、鍬形蟲、蝴蝶、天牛都有，總共約40隻，從中分享他的自主學習的歷程以及管道，提供各界高中生自主學習參考。

潘邦任的自主學習歷程可追溯至國小階段。當時他對生物學產生了濃厚的興趣，特別是昆蟲世界，他開始自學關於昆蟲的知識，閱讀各種相關書籍和網路資源，進入高中後他決定將興趣發展為實際行動，開始嘗試製作昆蟲標本。

起初製作標本對潘邦任來說是一個全新的挑戰，他需要學習各種技巧，如捕捉和處理標本…等，這個過程充滿試錯，潘邦任不斷從失敗中學習，提升自己的能力，慢慢地他開始製作出質量上乘的標本作品。

除了學習技術層面，潘邦任也花時間研究標本的科學背景知識，他研讀相關書籍和期刊文獻，了解不同昆蟲種類的習性、生態環境等，為標本增添內涵，製作標本不只是完成作品本身，更是一個發現和學習的過程。

潘邦任的自主學習精神得到了師長的嘉許與支持，透過老師的鼓勵和資源協助，他得以不斷精進標本製作技藝，潘邦任也將自己的作品帶到校內外的各種活動和競賽，向更多人展示他的成果，分享製作心得。

潘邦任經過這次受邀至國立教育廣播電台接受訪問表示：「讓我感受到我的自主學習是非常吸引人想去了解的，達成當初探究這份主題『讓更多人認識標本』的目的，也更讓我充滿動力去學習其他動物的標本製作。」

校長楊鵬耀表示：「潘邦任同學的自主學習歷程展現了一種積極求知的精神和對知識永不滿足的熱情，他的故事傳達了一個寶貴的訊息：只要抱持熱忱，透過自主學習定能開拓更廣闊的視野，探索無限的可能。」