花蓮縣鳳林鎮林榮國民小學榮獲農村發展及水土保持署第九屆酷學校，亦推動辦理教育部113年度防災校園進階推廣案，於113年7月4日邀請北林國小與大榮國小等夥伴學校師長在林榮國小辦理「SDGS客家、食農與水保防災體驗活動」，特別邀請2所榮獲教育部推動防災校園進階推廣種子學校，且分別榮獲112年度酷學校推廣示範基地之苗栗縣西湖國小林國正校長與榮獲第八屆酷學校的苗栗縣獅潭國小吳素玲校長至鳳林鎮防災校園校群學校，分享客家食農與水保防災體驗課程之校群師生體驗。

此次體驗課程，由林國正校長首先分享苗栗縣西湖國小以「在地智慧與災後求生」為主題，推動「SDGS客家、食農、水保防災實務經驗」，亦即由「永續西湖里山防災備災基地地景」，分享西湖國小在「循環農業、秘密雞地、竹林廊道、災時取水點、備災爐椅、創生窑、火箭爐、蛇麵烘爐、防災倉庫、不澆水菜園、光照植物工廠、野菜園、微型氣象站」等之課程規劃；並接續指導與會師生以實作的方式體驗「紙箱烤雞、烘爐蛇麵、DIY野菜沙拉、龍葵蛋花湯或鬼針草煎蛋、可食性野菜辨識與採集（運用4格拼圖卡，採集6種校園常見救荒植物）、搗麻糬」等，體驗課程多元與豐富，讓與會師生生態有趣的體驗課程中，瞭解「在地智慧與災後求生」的核心價值，以及防災教育是一門跨學習領域與議題教育的學問，需落實於生活教育之中，才能逐步培養親師生面對環境衝擊的韌性，進而建構友善且具韌性的都會與家園。

許傳方校長表示，「活力、超越、林榮心感恩情」為林榮國小的學校願景，學校教學團隊期盼以「林榮心」建構「樂觀卓越，共創榮耀，活力感恩，思辨創美，生活有序」的學校，並在推動建構韌性防災校園信念，邀集北林國小與大榮國小一同推動辦理，期盼藉由此次體驗課程讓與會師長符應推動信念中，激盪出展現學校特色，以及提升學生學習力與競爭力的創新想法，更藉由履行實踐的作為，攜手共創韌性防災校園，並啟發學生之多元智能，開拓親師生的視野。