花蓮縣鳳林鎮林榮國民小學於113年9月7日星期六，辦理附設幼兒園親職教育活動，特別邀請慈濟醫院朱紹盈醫師與社團法人聚落書坊文教發展協會王緯華秘書長專題講座暨實作分享；「給孩子一雙翅膀，讓他自己去改變世界。」是朱醫師推動閱讀的信念，於2012年洽商花蓮縣政府文化局配合教育部每年的閱讀起步走活動，在每週四下午門診時間，針對零至五歲的嬰幼兒，在兒童門診區推廣嬰幼兒閱讀，現場除了有故事媽媽說故事外，還有提供「閱讀禮袋」與閱讀諮詢服務。朱醫師更希望藉由鼓勵親子共讀，讓嬰幼兒從出生之後接觸圖畫書，提升兒童對閱讀的興趣，增進親子互動。甚至認為，一本書或許可以改變一個生命，一旦孩子養成了閱讀習慣，相信自我教育的功能就會提升，從書本中找到學習典範，並享受閱讀樂趣，建立自我認同感及自信心。

 林榮國小教學團隊與林榮社區秉持著「活力、超越、林榮心感恩情」之願景與信心，為推動與建構韌性社區而努力；里校推動韌性社區的共同信念，期盼在社區各志工團隊、發展協會與學校團隊得以協力面對環境衝擊，並在符應風險管理原則，藉由平時的防減災規劃外，更盼從各項增能研習提升里校抗災的軟實力，即以提升閱讀素養來豐富里校抗災能力的內涵，進而擁有「低脆弱度」與「高回復力」。因此，本次幼兒親職教育活動，除了邀請在籍學生家長參加，更邀集社區志工媽媽參加，朱醫師更以健康融入閱讀素養的課程規劃，說明閱讀暨覺察自己的健康亦是自主防災的要項之一，以及闡述藉由自我健康素養提升，亦是降低社區脆弱度的面向之一，且此覺察亦需從小培養且落實於生活教育之中；王緯華秘書長更藉由繪本與說故事的方式，向會家長藉由親子共讀來促進親子互動與家庭凝聚力，進而豐富抗災的軟實力。

許傳方校長表示，「活力、超越、林榮心感恩情」為林榮國小的學校願景，亦是里校共同推動韌性社區的信念，並期盼以「林榮心」建構「樂觀卓越，共創榮耀，活力感恩，思辨創美，生活有序」且具抗災能力的韌性社區。推動韌性社區除了提升社區民眾對災害的危機意識與相關防災素養之外，「凝聚社區向心力，鼓勵民眾參與防災工作，培養其自助、互助的能力，並期望串連鄰近單位，如學校、志工團體、長期照顧機構，乃至企業等來共同參與」亦是重要推動目標之一。爰此，里校平時推動各項活動亦是建構韌性社區的歷程，且為營造韌性社區的軟實力之一環。各項里校活動即為共創榮耀的實踐力表現，且為社區文化傳習的展現，更是攜手共創韌性社區的基石，與啟發親師生的多元智能，以及強化里校自主防災素養。