花蓮縣國立玉里高中參加113年花蓮縣國語文競賽，七人參賽，計有6位同學獲獎，表現優異。獲獎同學包括時尚二曾婉媃閩南語朗讀特優、廣設三李掌睿妍作文優等、普三忠葉蓁國語演說優等、普二忠曾欣喬寫字優等、普二忠邱瀞文國語朗讀優等、原民二張韶函太魯閣語朗讀優等。

獲得閩南語朗讀特優的曾婉媃同學說，她是客家人，母語是客家語，卻對閩南語很有興趣，在老師的鼓勵下報名參賽，練習的過程中碰到許多困難，例如讀音、連音變調都是相當大的挑戰，還好老師不厭其煩的指導才找到正確發音。指導老師商瑈很肯定琬媃的努力，除了暑假到學校練習之外，她總是利用晚上將朗讀篇章逐一錄音，再傳給老師訂正，不斷反覆練習，才能獲得佳績。

獲得國語演說優等的葉蓁同學自認從小就被誇獎是能言善道的孩子，但參加了比賽之後才知道人外有人，所以也常感到迷惘，好在導師兼指導老師李曉美老師，不斷叮囑才能讓她不斷找回步調，她更期許在未來能在演說領域不斷學習跟精進。指導老師曉美老師則肯定葉蓁是個想法天馬行空的孩子，很愛表達自己所思所想的孩子。在訓練與交換意見的過程當中，小妮子有時不知不覺就跟她辯論起來，她期待學生能夠透過演講的訓練過程，體會到演講帶給人們的力量和影響。比賽當天，她侃侃而談的泰然，行雲流水的鋪陳，慷慨激昂的呼籲，字字句句的真情懇切，都來自訓練的積累與生活的反思與淬鍊。當演講結束的那一刻，老師眼眶泛紅，克制著內心想為她喝采的激動，心中直吶喊著：「孩子，恭喜你！再次為自己的高中生活，劃下了一個難忘的驚嘆號！」
   

李掌睿妍獲得作文優等，她也同樣感謝老師的訓練與指導，在練習過程老師出了許多不同面向的題目提升寫作的熟練度，她也更懂得如何理解題目以及詞藻和語句如何運用的更恰當、合適。在一次次的訓練中，也令她更感受到了文學的魅力，受益良多。指導老師李曉美評價睿妍說：「她是個認真努力的孩子，訓練過程中一步一腳印的積累，都能在每一次的練習中提取菁華，讓自己的遣詞用字、寫作技巧與思考層次逐步提升。期待睿妍能把此次的比賽經驗當作一個里程碑，未來能在浩瀚的文學領域中，恣意翱翔！」

至於獲得寫字優等的曾欣喬同學從小就練習書法，她表示在比賽過程中深刻體會到書法不僅是技藝的展現，更是心靈的修煉。所以特別感謝潘郁嬪老師的悉心指導，無論是字形的架構還是筆畫的細節，潘老師總是耐心指點，幫助她提升書寫的精準度與穩定性。太魯閣語朗讀的張韶函回憶最該感謝的是指導老師蘇瑞妹，因為她在練習過程中，每次覺得累、想放棄時，都是老師溫柔鼓勵她不要放棄，才讓她獲得好成績。

深具實力的邱瀞文同學非常感性回憶：「比賽是檢驗自己努力成果與拓展見識的重要媒介。從國小到高中都有參加朗讀比賽，一路上嚐過了不同風味的碩果，也跌過了各樣的坑。曾經與縣賽第一失之交臂，如今受到家人與師長們的鼓勵，不論結果如何都要與強者再進行一次切磋。她特別感謝用心程度永遠比自身來的深廣的母親，以及打造最好訓練環境的指導老師潘郁嬪，更感動到場加油打氣的校長。」

詹坤達校長對於學生的好表現感到與有榮焉，他除了感謝辛勞的指導老師，也感受到獲獎學生在訓練過程中的努力與堅持，期許他們秉持這股毅力運用所有的學習中，未來的發展肯定大有可為。