前天，老師就已經準備好了神秘恐怖箱的三個物品，讓我觸摸，可是我們都覺得有點太無聊了，而且一猜就中，所以老師就到野外去撿東西，讓我重新體驗，可是為什麼要有神秘恐怖箱呢？因為我們寫過的作文中，有視覺、聽覺、味覺、嗅覺，就是少了觸覺，所以就用神秘恐怖箱來當做作文的靈感。

　　一開始可能是因為老師的演技太好讓我感到很害怕，所以心裡準備超久！手遲遲都不敢伸進去神秘恐怖箱，我還問了一堆問題，就像嘰嘰喳喳的小雞，也像是一個還沒坐上大怒神就想哭的小朋友，我以緊張的心、顫抖的手輕碰那個『東西』，第一次摸到就以迅雷不及掩耳之勢抽出手，因為毛茸茸的像死掉小動物，我又摸了幾次，感覺他很輕不像小動物了，之後我就鼓起勇氣把他拿起來，仔細觸摸，我摸到一根一根的，很像玩偶的鬍鬚，他的重量很輕很輕，好像風一吹就飛走了，我猜⋯⋯他可能是毛絨玩偶的一部分。

　　隔了一天，要摸神秘恐怖箱的第二個物品，在這之前還是很緊張，所以！我換了一種方式來觸摸這個物品，我的手並沒有直直的下去，也沒有和昨天一樣用點的，而是用旋轉的方式來觸摸，我也像昨天一樣一直問老師問題，確認它的大小與死活，它的毛很多、很密集，刺刺的，像是在摸乾稻草，可是它很乾淨沒有泥土，很長，輕的像羽毛，下面有一小部分滑滑的，上面全部是粗糙的刺，所以我覺得它應該是被老師洗乾淨的乾稻草。

　　第三個物品我不知道哪來的勇氣，我的手直接就下去摸了，沒有旋轉的方式，也沒有一碰就抽出，而是先摸到冰冰的感覺，發現沒有想像中那麼的可怕，然後我就犯規了，老師還阻止我把他整個拿起來，之後我就慢慢的摸索，它是長方形的，硬到如同鑽石一般，而且有些地方是尖角，有些地方是鈍角，我猜他一定是寫書法的墨條吧！

　　最後老師揭曉答案，分別是老師還沒刻完的玉石印章、台九線上的乾蘆葦、不知道幹嘛用的『抹布』？可是⋯⋯誰猜的到啊！這些東西我都不常見，難不成，還要有透視眼才猜的到嗎？透過這個遊戲可以有很多奇特的感受可以加入作文，讓作文的內容惟妙惟肖。