教育部歷年辦理貓咪盃SCRATCH程式設計競賽，透過比賽引起學生對學習程式的熱情，AI時代的來臨，教育部要帶領國中小學生再向前邁進，11/16日的競賽活動是由台灣素養教育協會與成大蘇文鈺教授共同實現在偏鄉推動程式設計的成果，參與的有花蓮縣、南投縣、屏東縣、臺南市、臺北市及嘉義市等共計35位學生，並由花蓮縣玉里國小馮力晴奪得冠軍及獎學金5千元。

力晴是花蓮卓溪的布農女孩，四年級剛來夜間程式班的時候其實很沒自信，程式也學的沒有很好，大部分的孩子在學習的時候若是聽不太懂或跟不上大多會放棄，但力晴卻很堅持要繼續學習，甚至週末辦理的研習只要有機會都會主動來參加，於是他從一開始不敢參加比賽到現在只要有比賽就會主動跑來請我們幫她報名，開始慢慢的在科技類競賽屢獲佳績，也滿滿建立了自信心，但還是非常的容易緊張，今天從一開始進入八強就已經驚嚇到不知道做何反應，結果一路過關斬將奪下冠軍的她，一直都還反應不過來發生了什麼事情，所以即使上台領獎或受訪都是面部僵硬不知所措，不論如何她都做到了，原民的孩子只要肯努力，也能在AI領域有所成就。

特別感謝葉次長及蘇老師辦理這麼棒的比賽，讓我們的孩子可以學習到AI的技術，而且還是在wirforce 電競場域，真是太棒的經驗了！

該競賽計畫是讓三到九年級學生，在遊戲化學習環境中，學會程式開發及AI應用技能，學生們的學習成果也透過「AI素養盃」競賽舞台，展現計畫培訓後的卓越學習成效。教育部政務次長葉丙成表示，現在業界缺乏能夠自己建立AI與訓練AI模型的人才，感謝台灣有許多熱血教師願意投入心血在AI教育上，像是在成大的蘇文鈺教授的努力之下，讓偏遠鄉區的學童也能夠擁有AI教育的機會，明年將會擴大將AI競賽擴展到全國各地辦理AI菁英爭霸戰，讓AI的氛圍越來越盛大，向進軍國際而努力。

教育部重視並紮根中小學階段的AI基礎教育，於108年發布《和AI做朋友》相關數位教材亦上傳至教育部因材網，供教師教學及學生自主學習，開啟師生的AI概念與學習。為落實AI的學習與實作，教育部補助AI競賽平臺，每位學生都能使用OpenID登入免費使用，學生需要思考遊戲規則與應對策略，判斷遊戲中的食物、垃圾及敵人等，並訓練自己的人工智慧模型後，再與友隊對戰，教育部希望讓國中小學生都可以試試學習AI程式，用AI來解決問題。

本次競賽在經過激烈的AI對戰後，由來自花蓮縣玉里國小馮力晴同學奪得冠軍及獎學金5千元、花蓮縣玉里國中呂宥叡同學獲得亞軍及獎學金3千元、台南市文化國小陳彥輔同學獲得季軍及獎學金2千元、屏東縣滿州國中洪子觀同學獲得殿軍及獎學金1千元。「AI素養盃」透過「以賽代訓」的方式，提升國中小的師生們AI學習的樂趣，並透過遊戲化學習幫助學生奠定AI運用學習根基，培育未來AI科技人才。