花蓮縣國立玉里高中原住民實驗班舉辦了一場以「心氣息」為主題的教學成果展，展示學生們一學期學習成果與文化創意。

成果展由原住民實驗班召集人長辣赫．乙興老師規劃，主題發想來自部落耆老常說的要做一個有氣息的人，好好呼吸、用力生活為構想。

動態舞蹈「吸與吐在我們的氣息之間」，指導老師長辣斯．乙興結合現代舞與街舞，配以原住民傳統音樂與流行歌曲，詮釋過去祖先翻山越嶺來到玉里卓溪這塊土地，後輩族人應該帶著祖先給的力量，充滿勇氣的去活出屬於這世代的驕傲，那份驕傲與感動就像腳下的這塊土地，多元且共榮共享的存在著，所以用身體表達對大地與族群的熱愛，更是象徵已蛻變成更好的自己。

歌謠演出「聽，來自巒的呼吸」選用了在地Lohok部落阿美族與巒群布農族的歌謠，講述對於家的思念，也表達了與家人間的感情，也是離家後所有的掛念，同時詮釋我們對這塊土地的感恩，無論如何最後都會回家，回到所愛的部落，如同耆老所說的「Mihumisang好好呼吸」。

舞蹈展演時搭配播放玉里卓溪的圖像、族人生活的點點滴滴、原住民文化的特色剪輯當背景；歌謠演出時，同時搭配族語中文翻譯當背景，讓觀眾能夠聽懂歌謠含義，贏得了觀眾的共鳴與喝采。

除了動態展演，靜態展區展示學生們精心製作的傳統工藝作品，包括編織、木雕、陶藝、玉石研磨、文創手作以及部落踏查專題製作成果等。這些作品不僅看出老師的用心指導，更充分展現學生們的巧思與藝術天賦，吸引參觀者駐足感受到傳統與現代交融的魅力。

卓溪鄉鄉長田桂花特地蒞臨活動現場並致詞，她對玉里高中原住民實驗班的教學成果表示高度肯定。田鄉長提到：「這次的成果展充分展現了學生們在文化傳承與創新方面的卓越表現，也讓我們感受到原住民文化的深厚底蘊與生命力，邀請明年全國的布農族運動會能邀請玉里高中的學生參與演出，也希望卓溪鄉鄉公所的產業暨觀光管理所能與學校進行合作交流，為學生們提供更廣闊的學習平台。」

玉里高中校長致詞時表示，原住民實驗班的學生在課業上未必亮眼，但是在傳統技藝的表現卻相當傑出，創意無限，希望藉由多元的學習課程，讓學生都能有找到自己發光發熱的舞台。