國立玉里高中原住民實驗班4/15日參加今年度在嘉義市文化中心所舉辦的全國師生鄉土歌謠比賽中表現優異，以充滿生命力的歌聲和對傳統文化的深刻表現，榮獲「優等」殊榮，展現學生們對原住民族文化的認同與傳承，也為學校及社區爭光。

此次參賽隊伍由該校原住民實驗班學生組成，在指導老師長辣赫·乙興老師的帶領下，歷經多日排練與準備，比賽當日，學生們身著傳統服飾，演唱族語歌謠，以渾厚嘹亮的歌聲、充滿節奏感的肢體律動、情感與力量詮釋古老傳說與文化底蘊，展現深厚的語言能力與音樂素養，充分展現族群文化的美感與精神，精彩的演出贏得評審的青睞，在眾多參賽隊伍中脫穎而出，榮獲優等的肯定。

指導老師長辣赫·乙興老師表示，本次演出所選曲目為傳統原住民歌謠，演出分為兩段節目：第一段「遙想林班的日子」，選用部落流傳的林班歌曲，歌曲訴說著過去族人因為賺錢必須從事林業工作，在林班地工作很辛苦也很思念家人。這動人的故事與歌曲，要繼續傳承下去，所以演繹這段「遙想林班的日子」，也透過這段歌謠學習，體會族人過去的辛勞，更是傳承族群的記憶。

第二段「聽來自巒的聲音」，這段演出結合玉里阿美族與卓溪布農族的傳統歌謠。我們來自秀姑巒溪與美麗的山巒，原住民族的音樂，是來自大自然的給予，也是生活經驗的累積，我們感念這塊土地給予我們的養份，透過歌聲讓大家認識這塊土地的聲音，也透過這段節目，讓學生找回自己的自信！勇敢地唱出屬於自己的聲音」。

長辣赫·乙興老師表示：這次編排打破過往合唱團的形式，也不採用西方和聲的形式，我們用族群特有的唱歌方式呈現，因為我們相信傳統的文化值得被傳承下去，我們用最自然的方式與最真誠的聲音呈現。歌詞訴說著對自然的敬畏、對祖靈的感念，以及族人間團結互助的情誼。透過婉轉動人的旋律與深刻的語意，學生們將歌謠中蘊含的文化智慧與生活哲理深刻詮釋。歌曲不僅傳遞出族群的歷史記憶，也展現出年輕世代對文化的認同與驕傲。

參賽學生們在比賽後分享心情，表示能以族語歌謠表達對文化的熱愛，是一段非常珍貴的經驗，雖然大家準備這次比賽付出許多時間和努力，不僅深入學習傳統歌謠的意涵與唱法，力求將族群的文化底蘊完美呈現，能夠獲得這份榮譽感到非常開心，也非常感謝校長親自帶隊與鼓勵，以及老師的指導，期許未來能有更多機會在更大的舞台上展現自己的文化，讓大家更親近與瞭解原住民文化之美。

玉里高中校長詹坤達表示，比賽隊伍是由該校原住民實驗班學生所組成，對於學生們的優異表現給予高度肯定，並表示：「原住民文化是台灣珍貴的資產，玉里高中是原住民族重點學校，一直以來都非常重視多元文化的推廣與傳承，此次學們在原住民歌謠比賽中獲得優等，不僅展現他們對自身文化的熱愛與認同，也是對學生努力的肯定，並且讓我們看見了玉里高中在推動多元文化教育上的成果，更是對學校推動多元文化教育的鼓舞。未來學校將持續推動原住民學生在語言、音樂、舞蹈及文化等各面向的學習與發展，並鼓勵學生參與各項藝文活動與比賽，讓更多人認識與欣賞原住民文化的豐富與內涵」。

本次玉里高中學生在原住民歌謠比賽中榮獲優等，不僅是對學生們努力的肯定，也展現玉里高中在推動原住民文化教育上的用心，相信透過教育與活動的推動，讓更多年輕世代認識與認同原住民傳統文化，榮耀的象徵，更能讓年輕世代對原住民族文化的承接與創新，為台灣的多元文化注入更蓬勃的生命力。