花蓮縣原住民族部落大學推出了一門結合花東玉石和金屬編織技術的創意課程，旨在探索傳統與現代工藝的融合。在這門課程中，學生們運用所學技術，創作出四件獨具特色的作品。特別邀請來自藝術與文化實作第一線的黃雅蘋老師擔任講師，以其深厚的創作經驗與部落背景，帶領學員一同探索金屬工藝與原住民文化的交織之美。

黃雅蘋老師自小生長於原住民部落，長年浸潤於濃厚的阿美族文化氛圍，造就其獨特藝術氣質與創作靈感。她擁有逾十年的金屬銅線編織創作經驗，作品常結合玉石與阿美族圖騰元素，展現東部原民特有的文化語彙與藝術美感。她於2021年榮獲花蓮縣「原藝百工」殊榮，對於推廣原住民創意工藝不遺餘力，致力於將傳統技藝融合當代藝術形式，使原住民手工藝在新世代中持續發光發熱。

本次金屬編織課程於114年5月3日正式啟動，至6月8日止，每逢週六、日進行密集教學，內容豐富、形式多元。課程精心設計六大主題，讓學員逐步掌握從基礎技法到創意發展的編織技巧，並親手完成個人專屬的金屬編織飾品。黃老師以細膩純熟的教學方式，帶領學員一步步探索金屬線的無限可能。

課程亮點之一為5月17日的「花捲手鍊」，學員運用金屬線彎繞技法製作出花朵造型的手鍊作品，展現線條柔中帶剛的工藝質感；5月18日的「浪花項鍊」則靈感來自東海岸的波濤起伏，藉由層層金屬弧線模擬浪花形狀，呈現出具詩意與力量感的飾品設計。

5月24日安排特別戶外體驗課「東海岸玉石撿石趣」，引導學員親自走訪東海岸，認識在地石材與玉石的特色與應用，讓自然素材與創作靈感緊密連結。緊接著5月25日的「深海水項鍊」則將戶外收集的玉石納入設計中，展現人與自然共構的藝術語言。

進入課程後期，6月7日的「各式戒指」讓學員進一步挑戰立體結構與細部雕飾技巧，為個人風格增添更多創意可能；而6月8日的壓軸課程「各式創意飾品」則鼓勵學員發揮想像，整合所學技巧，完成具有文化意涵與個人風格的創作，並進行成果分享與發表，展現學習成果與藝術實力。

本課程不僅僅是一次工藝學習的機會，更是一場文化感知與藝術思維的啟發之旅。作品設計靈感來源於原住民傳統符號和自然元素，如部落的圖騰、海洋波浪、山脈等。這些元素通過金屬線條和玉石的組合表現出來，既保留了原住民文化的精髓，又展現了當代設計的創意。透過金屬線的纏繞與編織，黃雅蘋老師引領學員從材料中尋找靈感，從手作中體驗文化脈絡，從創作中激發自我潛能。

花蓮縣原住民族部落大學表示，此次課程的開設，是對原住民傳統技藝的致敬與延續，更是對文化創新的實踐。未來也將持續規劃更多融合傳統與當代表達的課程，鼓勵族人透過藝術實踐，重拾文化自信，打造具有時代感的原住民族手工藝新風貌。