國立花蓮特殊教育學校於 114 年 11 月 21 日（星期五）舉辦 34 週年校慶系列活動，今年以詩意主題 「山容海納花正開‧似水年華特芬芳」 揭開序幕。活動融合原住民族文化、融合教育理念與多元體驗課程，展現花特學生堅韌、勇敢、充滿可能的生命姿態，也象徵學校三十四年來在特殊教育的深耕與使命。

上午 9 時 20 分，全校師生與家長齊聚校園，在熱鬧溫馨的氣氛中迎接校慶開始。校長與貴賓致詞時肯定花特長年推動專業輔導與全人教育的努力，並感謝社區與家長的支持，讓孩子得以在友善與包容中成長。今年並表揚服務滿 20 年的教職員及長期協助校務的家長委員，肯定其在教育現場的陪伴與付出。

校慶最受矚目的表演由高職部 302 班帶來〈凡人 vs. 超人〉，學生以青春活力、自信舞動展現「每個人都有獨特力量」的理念，精彩演出贏得滿場掌聲，現場氣氛熱烈感人。本屆校慶亮點之一，是原住民族文化體驗闖關活動。校方精心設計五大關卡，包括「原舞重現」「勇者狩獵」「打漁祭典」「智取野味」以及由東華大學諮商與臨床心理學系規劃的「五感體驗」。學生透過舞步模仿、拋圈遊戲、團隊策略與感官探索，不僅實際感受原民文化的智慧，也在挑戰中累積自信、勇氣與合作能力。今年亦特別邀請宜昌國小學生共同參與滾球競賽及原民趣味活動，跨校互動讓校慶增添更多熱鬧與交流。現場笑聲與加油聲不斷，校園宛如一座充滿能量與溫度的學習樂園。

 校方同時感謝東華大學臨諮系投入專業規劃，使闖關遊戲兼具趣味性與心理教育意涵，協助學生從體驗中發現自身長處，強化情緒與感官校方特別感謝東華大學臨諮系團隊投入規劃，使闖關不僅充滿趣味，更結合心理教育與專業實作，協助學生從覺察中建立自信並看見自身的長處。多元體驗課程也充分體現花特一貫堅持的「專業輔導、融合共學、全人教育」理念。

校長馬心正表示，花特的教育精神如同今年主題所象徵的「山容海納、花開芬芳」，學校始終以溫暖陪伴與堅定支持迎接每位孩子，理解並尊重他們的差異，陪伴他們往更好的方向前進。今年學校更憑藉多年在特教與融合教育的成果，榮獲教育部「114年度杏壇芬芳獎」，此殊榮象徵社會對偏鄉特殊教育的肯定與支持。馬校長強調，未來花特將持續深化融合教育、推動跨界合作，打造沒有壁壘、充滿希望的教育環境，讓每位孩子都能勇敢展現自己、綻放屬於自己的光芒。