美國California State University Channel Islands（加州州立大學海峽群島分校）師生一行共24人，5月28日蒞臨海星中學，展開一場兼具在地文化特色與學術深度的跨國交流活動。此次活動旨在促進雙方學生的國際視野，並讓美方師生親身感受台灣豐富的文化底蘊。

活動當日在校長致詞與雙方致贈禮物的開幕式後，隨即展開一系列精彩的文化體驗。首先由原住民族實驗教育班一二年級學生組成的混聲合唱團，以不同族群的族語歌和榮獲今年全國音樂比賽優等的比賽曲開場，融合多元族群文化的歌聲歡迎美國師生。其後，由原住民舞蹈隊進行表演，帶領美方師生一起學習原民舞蹈，展現台灣原住民文化的熱情與活力。此外，雙方學生共同參與卡巴迪運動，透過體育交流拉近彼此距離。中午時分，師生一同品嚐多元的亞洲美食風味，在愉快的用餐氣氛中，雙方學生也分享在生活當中的學習經歷，更實際地練習英文對話。

學術與文化探討的交流中，普通科的同學以專題報告的方式，一對一呈現課堂學習成果；原實班學生以英文和族語介紹自己和代表自身族群文化的傳統手工藝品，以及這些飾物和傳統生活用品所代表的文化意涵和功能。隨後，在學生的帶領下，美國師生進行了太魯閣族手工藝串珠手鍊的編織。藉由口傳和實作，原實班學生化身為文化親善大使，在帶領編織的過程中，不僅讓異國師生深刻體驗部落美學，也為彼此建構了一個相互欣賞、深化文化認同的學習場域。

這次交流對海星的學生來說不僅是一個展現課堂學習的機會，更進一步打開視野，讓原本只為學測學英文的學生，深刻體驗到語言的力量和學習的熱情。交流結束後，學生們興高采烈地分享與美國大學生聊天的內容，驚覺原來國界、語言、文化和年齡的差距，在討論到「流行文化」和「大學生活」時，竟是如此地小！一場幾小時的交流，不僅豐富學生對於原住民文化學習的經驗，增加對自己和自身文化的信心，更換來學習語言和文化的目標與熱情。

海星中學校長陳海鵬表示，學校近年積極推動國際教育與跨文化學習，不僅拓展學生國際視野，更藉由國際交流，使學生更欣賞花蓮所處文化的豐富性。期望學生能藉由此類交流活動，豐富英語學習面向，更深刻實踐「敬天愛人」的校訓精神。未來，海星中學將持續以英語為橋梁，培育具備全球競爭力與國際移動力的新世代青年。