國中教育會考剛落幕，為了讓剛經歷大考洗禮的學子們暫時放下課業壓力，走出課本、走進真實世界，位於花蓮中區的國立光復商工特別辦理了「114學年度山野教育部落探索營」。本次活動由國立光復商工學生會精心策劃，邀請鄰近的壽豐國中及瑞穗國中九年級學生共同參與。透過實地生態體驗、原民文化探索及團隊動力課程，展開一場兼具知識、文化與感動的戶外學習之旅。 

五感生態探索：用行動守護馬太鞍濕地

活動當天，兩校國中師生齊聚國立光復商工，在熱情的歡迎儀式與安全宣導後，隨即搭乘專車前往著名的馬太鞍濕地與欣綠農園。課程在馬太鞍濕地生態解說員的帶領下展開。上午課程為馬太鞍濕地五感生態探索外來種植物移除實作、環境保育與土地關懷。中午為團體動力領導培訓課程含有破冰遊戲、任務闖關、團隊溝通與合作領導能力。下午是阿美族傳統巴拉告體驗樹枝綁製、石頭鍋文化、先民與自然共生哲學。這趟「五感生態探索之旅」不只動眼看，更讓學生們親自走進大自然。學生們透過手作移除外來種植物的實作體驗，深刻體會到生態環境保育的重要性，並用實際行動展現守護家鄉土地的決心。 

大手牽小手：學生會化身小隊輔，激發團隊動力

除了親近自然，本次營隊的核心亮點之一，是由國立光復商工學生會幹部自主規劃的「團體動力領導培訓課程」。國立光復商工的高中職哥哥姊姊們化身為親切的小隊輔，帶領完免學區的國中學弟妹進行一系列的團隊挑戰與破冰闖關遊戲 。在互助合作與溝通討論的過程中，兩校學子在歡笑聲中迅速破冰、建立默契 。這項課程不僅培養了國中生的團隊合作與解決問題能力，更是國立光復商工學生會幹部展現創意與領導力的絕佳舞台。 

傳承在地智慧：親身體驗阿美族「巴拉告」捕魚文化

下午的重頭戲是豐富的「原民文化體驗」。在部落講師的專業帶領下，學生們赤腳走入水中，親手挑戰綁製樹枝、鋸竹筒，並深入認識獨特的石頭鍋文化與阿美族傳統巴拉告（Palakaw）捕魚智慧。透過親身參與，學生們不僅認識了在地原住民族文化，更深刻感受到了先民「與自然共生共榮」的生活哲學與生態永續智慧。 

校長陳德明：實踐「學習無所不在」的教育理念

活動尾聲，所有參與的國中學生皆獲頒探索營研習證書，為充實的一天畫下圓滿句點。許多學生興奮地表示，這次活動不僅讓會考後的壓力全消，還結交了許多跨校新朋友，更發現原來「學習真的不只發生在教室裡！」 

國立光復商工校長陳德明表示： 「本次探索營結合了原住民族文化教育、食農教育、環境教育、服務學習及團隊合作課程。學校希望提供平台，讓學生在每一次親身參與中累積成長的養分，同時也展現國立光復商工青年學子的活力、責任感與服務精神。未來，學校將持續結合在地特色推動多元探索教育，培養具備關懷土地、終身學習能力的新世代人才。」 

這場由國立光復商工主辦的「山野教育部落探索營」，成功為國中生搭建了翻轉學習的橋樑，更展現了花蓮中區技職學校與社區國中「大手牽小手」共好共榮的在地教育力量 。