花蓮縣私立海星高級中學6月12日舉辦年度特色教學活動「田野日」。該活動有別於傳統校園內的正規課程，改由學生以班級為單位自主規劃一日戶外學習行程。今年的課程領域廣泛，涵蓋原住民文化、在地歷史考古、社區共學及防災教育等，將學習場域延伸至地方社區，展現學生的自主學習能力與團隊合作精神。

在本次「田野日」中，有班級規劃了原住民陶藝文化體驗，學生透過認識傳統圖騰意涵與實際捏陶操作，探究陶藝藝術與族群文化的傳承關聯。參與學生於活動中踴躍提問，展現對原住民族傳統藝術的關注。

國中部學生則安排參訪花蓮縣考古博物館，觀摩館內典藏展品以了解花蓮在地考古歷史。此外，館方提供的「沙坑考古」實作體驗，讓學生模擬真實的挖掘過程，藉由實作培養耐心與科學探究精神。

除了文化與歷史探索，社區實踐亦是本次活動的重點之一。有班級前往壽豐鄉「五味屋」參訪，實地了解社區共學與資源共享的運作模式；另有師生至光復鄉進行健走，並於沿途考察地方產業發展。

部分班級的行程另擴及鏟子紀念館以及防災教育館。透過實地參訪，學生學習了災害應變方法，並強化環境保護意識。值得一提的是，各班級在活動結束前均自發性進行場域環境清理，以實際行動落實社會責任。

海星中學校長陳海鵬表示，「田野日」並非單純的校外教學，而是落實教育中「自主學習」與「合作精神」的重要環節。他強調，知識的獲取不僅限於課堂與書本，更需要透過生活實踐來體會。校方期待未來能持續辦理此類戶外探索活動，為學生提供更多元且貼近真實生活的學習平台。