〔記者張忠義／高雄報導〕人工智慧（AI）技術快速發展，正加速改變產業結構，也重新定義企業的人才需求。面對AI浪潮，各界關注教育體系如何因應未來職場所需，尤其技職教育如何培育兼具專業能力與跨域素養的人才，成為提升台灣競爭力的重要關鍵。

全球EMBA交流協會日前於高雄市立圖書館總館舉辦「大師E開講：校長來開講」論壇，以「AI時代的人才革命：技職教育如何成為臺灣競爭力的核心引擎」為主題，邀集六所大專院校校長齊聚高雄，從教育改革、產業需求、AI人才培育及技職教育發展等面向深入對談，分享第一線教育實務經驗，探討台灣人才培育的新方向。

論壇由國立高雄科技大學校長吳忠信擔任主講人，並邀請國立屏東科技大學校長張金龍、國立高雄餐旅大學校長方德隆、文藻外語大學校長莊慧玲、輔英科技大學校長林爵士及樹德科技大學校長王昭雄共同與談，分享各校推動AI教育、跨域課程、產學合作及人才培育的成果與經驗。

吳忠信表示，AI改變的不只是工作型態，更重新定義人才價值。未來真正無法被AI取代的能力，不是知識記憶，而是整合知識、解決問題、動手實作及跨域協作能力。隨著AI逐漸取代重複性的數位工作，技職教育所強調的實作能力、工程思維及現場經驗，反而成為產業最需要的核心競爭力。

方德隆指出，高雄餐旅大學近年積極將AI、大數據及智慧科技導入餐旅教育，建置智慧餐飲實驗室，並透過問題導向學習（PBL）、跨校合作及產學鏈結，培養兼具餐旅專業、數據分析與AI應用能力的新世代人才，協助學生以科技解決產業現場問題。

莊慧玲表示，AI不僅是科技工具，更是推動教育創新的重要契機。文藻外語大學成立AI創新發展中心，積極推動AI融入語言教學、跨域課程及教師增能，希望透過語言、人文與科技整合，培養學生自主學習、跨文化溝通及AI應用能力，打造兼具國際視野與數位素養的跨域人才。

王昭雄則認為，AI時代的競爭力除了技術能力，更需要創意思維與設計能力。樹德科技大學近年積極推動生成式AI融入設計教育，鼓勵學生結合科技與美學，透過跨域專案及實務應用，以設計思考解決問題，創造更多產業價值。

全球EMBA交流協會表示，AI帶來的不只是科技革新，更全面改變人才培育模式。未來企業需要的是具備跨域整合、善用AI工具及解決問題能力的人才，因此技職教育如何縮短學用落差、回應產業需求，將是影響台灣競爭力的重要課題。

協會指出，隨著政府積極推動數位轉型、產業加速導入AI應用，技職教育肩負培育第一線專業人才的重要使命。希望藉由此次論壇促進教育界、產業界、EMBA校友及社會各界交流合作，凝聚更多共識，攜手為台灣下一世代人才培育提出具體方向與解方。