花蓮縣吉安鄉光華國民小學結合海洋與環境教育，參加115年花蓮縣海洋教育暨第五屆「撿塑減塑」海廢創作比賽，以海洋廢棄物為創作媒材，將原本被遺棄在海灘上的塑膠瓶蓋、寶特瓶、廢棄漁網、保麗龍及漂流木等，重新賦予藝術生命，榮獲國小組海洋生物類優等及甲等。學生代表與指導老師日前受邀參加成果發表及頒獎活動，師生手捧獎狀，分享創作成果與學習喜悅。

   此次參賽的起念動機，是來自學生一次真實的海灘踏查體驗，學校學區除了光華村外，也涵蓋壽豐鄉鹽寮村。師生來到鹽寮海邊，遠方印入眼簾是花蓮東海岸碧藍的大海，但踏入沙灘後，卻發現不少塑膠瓶蓋、廢棄漁網、破碎保麗龍及漂流木等廢棄物散落在沙灘上，形成極大反差。如此強烈的反差，讓孩子開始思考，人類留下的垃圾，會對海洋生物造成什麼影響？這些看似沒有用途的廢棄物，除了成為垃圾之外，是否還能有另一種可能？

在指導老師帶領下，學生從認識海洋生態危機開始，了解海龜誤食塑膠、海洋生物遭漁網纏繞及微塑膠污染等問題，再進一步將海廢轉化為藝術創作的素材，孩子們先將撿拾的海廢進行清洗、去沙、消毒及分類，再依照材質、色彩與形狀進行整理，從「垃圾」重新看見材料本身的特色與可能性。創作過程中，學生以兩人為一組進行腦力激盪、繪製草圖、媒材搭配及結構設計，並以花蓮近海常見的海洋生物作為發想，創作出「龍蝦小可愛」及「小丑魚的哀愁」等作品。學生們運用漂流木作為骨架，寶特瓶製作身體及魚鰭，瓶蓋拼貼魚鱗與細節，再搭配乒乓球等素材，整合完成生動的海洋生物造型。面對到龍蝦腳部結構、作品穩定性及不同材料黏合等問題，在老師引導下不斷嘗試與修正，學習解決問題。

獲得優等的五年級沈織識提及，海廢創作雖然辛苦，尤其龍蝦腳細微部的製作相當具有挑戰，但是當看到作品完成並獲得肯定時，感覺非常有成就感，同組夥伴謝葦伶也坦言，創作過程雖然遇到不少困難，但透過與老師討論及找到解決方法後，感受到努力付出所得回饋的喜悅。另一組獲得甲等是三年級的馮張櫟禾與李宸宇，二人是以寶特瓶、乒乓球及瓶蓋為素材製作小丑魚。馮張櫟禾說，原本覺得這些東西只是髒髒的垃圾，但經過清洗後卻像「海洋送來的小禮物」。李宸宇則分享，完成作品後才真正發現人類丟棄的垃圾可能對海洋生物造成極大傷害，也自我提醒未來到海邊遊玩時，切記要把垃圾帶走，並隨手撿拾垃圾。

指導老師張祖勵認為，海廢創作不只是一堂美勞課，更是一場結合環境教育、海洋教育、藝術教育與生命教育的學習歷程，孩子在創作中學習去觀察、合作、溝通與解決問題，更重要的是，從「看見垃圾」進一步「看見海洋生物」，從「撿拾垃圾」轉換為思考如何「垃圾減少」。

校長游彥中表示，得獎不是學習的終點，而是開起孩子守護海洋的新起點，未來學校將持續結合在地環境特色，透過課程、戶外教育及藝術創作，讓學生從生活中認識環境、關心海洋，將愛護環境的理念落實於日常行動，也期待每一位孩子都能成為守護海洋的行動家，讓花蓮美麗的海岸永續延續，讓海洋生物擁有乾淨及安全的家園。