花蓮高工學生參加「2026更生盃數學競賽」再創佳績！四位學生憑藉扎實的數學基礎與靈活的解題能力，勇奪一金、二銀、一銅的成績。其中，高二電子科李豐元榮獲金牌，電機科張曜庭獲得銀牌；高三電機科蔡恩杰奪得銀牌，化工科詹森富則獲得銅牌。四位學生具有不同的學習歷程與解題特色，不僅凸顯花蓮高工學生的數理實力，更展現自主學習、善用數位工具及持續精進的學習精神。
榮獲高二組金牌的電子科李豐元，去年便在郭惠玲老師指導下摘下金牌，今年再度蟬聯金牌殊榮，展現穩健的數學實力。李豐元自國中時期便養成自主學習的習慣，經常利用教育部「因材網」進行學習，課餘時間也主動鑽研不同的解題方法。他表示，此次競賽題目變化靈活，不能僅依靠既有公式或固定解法，必須充分理解題意、靈活運用數學觀念，才能因應不同題型的挑戰。長期累積的自學經驗，加上郭惠玲老師的悉心指導，讓他連續兩年在競賽中脫穎而出，展現自主學習與師生共同努力的豐碩成果。
同樣就讀高二的電機科張曜庭，首次參加更生盃數學競賽便勇奪銀牌，感恩賴騰增老師在課餘時間的指導。他認為數學是工業類科專業學習不可或缺的基礎，許多電機與工程相關課程，都需要運用數學概念進行分析與計算。張曜庭與李豐元平時會運用AI輔助數學練習，透過人工智慧探索不同的解題思路，但他們也發現AI並非每次都能提供正確答案，因此養成自行驗算、檢查推理過程的習慣。兩人不盲目依賴科技，而是將AI視為輔助學習的工具，展現數位時代學生應具備的獨立思考與判斷能力。
高三電機科蔡恩杰在郭浩芸老師的鼓勵下，首次踏上數學競賽舞臺，便一舉獲得銀牌。他特別感謝老師在繁忙的教學工作之餘，利用午休時間耐心講解難題，協助他釐清觀念、突破學習瓶頸。從原本未曾參賽，到勇於接受挑戰並獲得佳績，蔡恩杰的表現也印證了教師適時的鼓勵與陪伴，往往是學生發掘潛能、建立自信的重要力量。
高三化工科詹森富過去在高一、高二時，曾連續兩年榮獲更生盃數學競賽金牌，今年再以銅牌延續獲獎紀錄。由於賽前投入其他競賽選手的訓練與準備，壓縮了數學練習的時間，但他仍憑藉平時累積的實力，在競賽中取得佳績。詹森富表示，數學始終是自己非常喜愛的科目，感謝張秋蘭老師一直以來的鼓勵，未來仍會持續努力，保持對數學的熱情。
教務處謝金威主任表示，此次花工共有17位學生完成比賽，其中4位脫穎而出，展現學生扎實的數學基礎。感謝指導老師用心付出，利用課餘時間陪伴學生精進解題能力。
校長曾銘文非常感謝更生日報長期用心推動數學競賽，提供花蓮學子展現數理能力、相互切磋與挑戰自我的舞臺，也讓學生在競賽過程中拓展視野。學校將持續鼓勵學生善用數位學習資源，結合教師專業指導與自主學習，讓數學成為學生探索專業、創新實踐的重要基石，培育兼具技術實力與獨立思考能力的優秀技職人才。