新聞回顧（2026.05.02.）未審先判？｜東里國中學生糾紛，校方公文指教師王宣文「不當管教」，王宣文不服認未審先判，校長杜鎮宇致歉：學校行政公文確有瑕疵，已要求修正、檢討改進！
圖文：陳財能｜台灣社監事暨東社發言人、花蓮縣議員（花蓮市）參選人。
四月初，東里國中老師王宣文擔憂，攸關其教師權，恐在程序不正當的情形受到嚴重傷害，因此，向陳財能陳情，作為保全權益的必要性。
不幸且令人失望的事，竟然真的發生在王宣文老師身上！東里國中竟然在沒有任何調查下，直接以「審議臺端不當管教學生」的罪名，召開「教師成績考核會」來判定「王宣文是否解聘」的會議！天啊！東里國中杜鎮宇校長，東里國中「戒嚴了嗎？」，你可以這樣惡搞王宣文老師嗎？
2020年 6 月 30 日新修正之教師法，其子法「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」 （以下簡稱解聘辦法）中訂有校事會議，將處理教師「不適任」之案件，明確規範「調查」及「輔導」程序以保障教師權益。
請問杜校長，你召開校事會議審議「王宣文案」，有依照前開相關法律及辦法的程序嗎？杜校長，經由「校事會議」進行調查的有所依據，如果屬實後，就會針對教師解聘、不續聘、停聘或資遣，移送教評會審議。你知道這對於教師權的影響有多大嗎？
杜校長，如果你是有良心的人，請你公開回應陳財能的質疑和提問。
從東里國中王宣文老師遭遇「未審先判」的事件，顯示以下兩大矛盾：
「校事會議」的運作機制，對於校園中的「親師關係」及「權力關係」，存在何種矛盾？
「花蓮縣政府治理下的教育場域，是否存在「權力關係」控制「程序正義」的黑箱矛盾？
為此，陳財能將在5/17日召開公聽會，邀請老師及教師團體討論，聆聽教育現場的意見，再向立法院教育委員會提供修法的田野依據，來有效遏止不正當的「權力關係」，來侵害老師的教師權益及破壞「親師關係」和「程序正義」。